Pengantar Manajemen Pendidikan Pertemuan ke 4 (29 Maret 2012) Kelas Reg A

Pengantar Manajemen Pendidikan Kelas Reguler A Pertemuan ke 4 (empat) / 29 Maret 2012- Dr. Djailani, M.Pd - Siraj, S.Pd., M.Pd Keberadaan suatu organisasi sangat dipengaruhi oleh beberapa aspek diantaranya penyatuan visi dan misi serta tujuan yang sama dengan perwujudan eksistensi sekelompok orang tersebut terhadap masyarakat. Salah satu ukuran untuk menentukan apakah organisasi tersebut merupakan organisasi yang baik adalah apabila organisasi tersebut diakui keberadaannya oleh masyarakat yang ada di sekitarnya. Pengertian dari keberadaan disini adalah adanya suatu kontribusi positif yang diberikan oleh organisasi...

Read more »

Pengantar Manajemen Pendidikan Pertemuan ke 4 (29 Maret 2012) Kelas Reg B

Pengantar Manajemen Pendidikan Kelas Reguler B Pertemuan ke 4 (empat) / 29 Maret 2012- Dr. Djailani, M.Pd - Siraj, S.Pd., M.Pd Keberadaan suatu organisasi sangat dipengaruhi oleh beberapa aspek diantaranya penyatuan visi dan misi serta tujuan yang sama dengan perwujudan eksistensi sekelompok orang tersebut terhadap masyarakat. Salah satu ukuran untuk menentukan apakah organisasi tersebut merupakan organisasi yang baik adalah apabila organisasi tersebut diakui keberadaannya oleh masyarakat yang ada di sekitarnya. Pengertian dari keberadaan disini adalah adanya suatu kontribusi positif yang diberikan oleh organisasi tersebut. Manajemen...

Read more »

Pengantar Manajemen Pendidikan Pertemuan ke 3 (22 Maret 2012)

PENGANTAR MANAJEMEN PENDIDIKAN Pertemuan ke 3 (tiga) / 22 Maret 2012 Kelas Reguler A & B  - Dr. Djailani, M.Pd  - Siraj, S.Pd., M.Pd. Dalam perspektif teoritik, pendidikan seringkali diartikan dan dimaknai orang secara beragam,  bergantung pada sudut pandang masing-masing dan teori yang dipegangnya. Terjadinya perbedaan penafsiran pendidikan dalam konteks akademik merupakan sesuatu yang lumrah, bahkan dapat semakin memperkaya khazanah berfikir manusia dan bermanfaat untuk pengembangan teori itu sendiri.  Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan suasana belajar dan proses...

Read more »

KONSEP DASAR PENDIDIKAN (Kelas Mandiri/16-3-12)

PENGANTAR MANAJEMEN PENDIDIKAN Pertemuan ke 2 Kelas Mandiri - Dr. Djailani, M.Pd - Siraj, S.Pd., M.Pd. Pendidikan bagi sebagian orang, berarti berusaha membimbing anak untuk menyerupai orang dewasa, sebaliknya bagi Jean Piaget (1896) pendidikan berarti menghasilkan, mencipta, sekalipun tidak banyak, sekalipun suatu penciptaan dibatasi oleh pembandingan dengan penciptaan yang lain. Pandangan tersebut memberi makna bahwa pendidikan adalah segala situasi hidup yang mempengaruhi pertumbuhan individu sebagai pengalaman belajar yang berlangsung dalam segala lingkungan dan sepanjang...

Read more »

KONSEP DASAR PENDIDIKAN (Kelas Reguler A)

Konsep Dasar Pendidikan PENGANTAR MANAJEMEN PENDIDIKAN Pertemuan ke 2 Kelas Reguler A - Dr. Djailani, M.Pd - Siraj, S.Pd., M.Pd. Pendidikan bagi sebagian orang, berarti berusaha membimbing anak untuk menyerupai orang dewasa, sebaliknya bagi Jean Piaget (1896) pendidikan berarti menghasilkan, mencipta, sekalipun tidak banyak, sekalipun suatu penciptaan dibatasi oleh pembandingan dengan penciptaan yang lain. Pandangan tersebut memberi makna bahwa pendidikan adalah segala situasi hidup yang mempengaruhi pertumbuhan individu sebagai pengalaman belajar yang berlangsung dalam...

Read more »

Konsep Dasar Pendidikan

PENGANTAR MANAJEMEN PENDIDIKAN Pertemuan ke 2 Kelas Reguler B - Dr. Djailani, M.Pd - Siraj, S.Pd., M.Pd. Pendidikan bagi sebagian orang, berarti berusaha membimbing anak untuk menyerupai orang dewasa, sebaliknya bagi Jean Piaget (1896) pendidikan berarti menghasilkan, mencipta, sekalipun tidak banyak, sekalipun suatu penciptaan dibatasi oleh pembandingan dengan penciptaan yang lain. Pandangan tersebut memberi makna bahwa pendidikan adalah segala situasi hidup yang mempengaruhi pertumbuhan individu sebagai pengalaman belajar yang berlangsung dalam segala lingkungan dan sepanjang hidup. Dalam arti sempit...

Read more »